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滁州日報:弦歌不輟育桃李 奮勇爭先起新航

滁州市第四中學教育發展紀實

發布日期:2019-07-11 17:58   作者:管理員   來源:滁州市瑯琊區政府   字體:[] [] []   保護視力色:       


盛夏的陽光照耀著滁州市第四中學(以下簡稱“滁州四中”)校園,清靜幽雅,綠樹成蔭,鳥語花香,千年的銀杏樹向你傾訴著學校厚重的歷史文化和昨日的輝煌,讓人感受到一種高雅、溫馨、和諧的育人氛圍。

滁州四中位于滁州市瑯琊區東后街77號,是滁州市唯一一所藝體特長類示范高中,起源于1906年創辦的豐山學堂,迄今已有110多年辦學歷史。在優秀的校園文化和優良校風的熏陶下,一批又一批的英才在這里健康成長,無不顯示出這所學校的生機與活力。

近年來,滁州四中在瑯琊區委、區政府和區委教體工委的領導下,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,全面貫徹落實黨的教育方針,努力辦好人民滿意的教育。

值得一提的是,該校先后獲評省綠色學校、省節約型公共機構示范單位、市委宣傳部學習型黨組織建設工作示范點、市中小學德育工作示范學校、市毒品預防教育示范學校、區教體系統先進基層黨組織、區文明校園。

科學管理黨建引領激發活力

學校辦得好不好,關鍵看管理;管理是不是到位,關鍵看干部。近年來,滁州四中始終堅持黨對教育工作的全面領導,圍繞抓黨建促教學的思路,不斷完善決策機制、執行機制,加強工作前瞻性、計劃性和落實力,為學校發展提供了強有力的組織保證。

凝聚管黨治黨合力。該校黨總支切實扛起管黨治黨政治責任,主要負責人認真履行第一責任人職責,分管負責人具體負責,班子成員“一崗雙責”,兩個支部各安排總支委員聯系指導黨建工作,對標年度工作要點,聚力推進學校基層黨建、意識形態工作和黨風廉政建設。

夯實基層建設基礎。成功創建了先進基層黨組織,選舉設立行政和高中黨支部,配備了黨務工作者,嚴格落實黨員教育管理工作條例,堅持不懈抓好黨員教職工的政治思想教育和日常管理。嚴格遵循黨章和支部工作條例,落實“三會一課”制度、黨員活動日制度、請示報告制度,定期召開組織生活會,嚴肅開展民主評議黨員。

此外,該校積極申報了“開展‘黨建+特色工作’實踐,推動校園文化創新”項目,著力打造黨建工作品牌。堅持正確用人導向,2013年以來該校先后有3名教職工走上校領導崗位、10名教職工走上部門負責人崗位。

握牢意識形態工作領導權。制定了《滁州四中意識形態工作任務清單》,健全意識形態研判制度,強化意識形態風險防控。發揮校中心組帶學促學作用,堅持不懈強化政治理論武裝,加強對非黨員教職工的政治引領,堅決種好“責任田”。加強學校各類宣傳平臺特別是網絡平臺的管理、教師教學內容的管理,堅決守牢“主陣地”。

深化黨風廉政建設。建立了《滁州四中黨風廉政建設“一崗雙責”工作制度》,班子成員帶頭執行中央八項規定精神和省市區委各項規定,規范召開各類會議,謀劃發展、研究事項、民主議事、推進工作。嚴格執行民主集中制和辦學相關制度,確保依規辦事、依法治校。

同時,該校嚴格執行財經紀律、“三重一大”工作要求,規范財務管理。嚴格執行收費文件規定,無違規收費、無違規征訂教輔資料現象。

以人為本打造一流師資團隊

“教師是學校教育教學發展的靈魂,有好的教師,才有好的教育。能否打造一支高素質的教師隊伍,教師培養的質量直接決定了教師隊伍的素質。”滁州四中負責人表示,關愛教職工,尊重教職工,激發教職工的內驅力,是提升教育教學質量的“法寶”。

為此,該校在堅持以人為本、德育為先的同時,努力打造一支嚴謹好學、愛崗敬業、科學施教、恪守師德的高素質教師隊伍,為學校的發展提供源頭活水。

堅守辦學正確政治方向。組織全校教職工持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,反復學習習近平總書記關于教育的重要論述,圍繞立德樹人根本任務,努力培養社會主義建設者和接班人。強化理想信念教育,厚植學生愛國主義情懷,積極培養和踐行社會主義核心價值觀,教育引導學生增強“四個自信”、筑牢政治信仰,立志聽黨話、跟黨走。大力開展文明校園創建工作,積極營造良好的教書育人環境。

全面加強思想政治教育。及時學習貫徹習近平總書記在全國學校思政課教師座談會上的重要講話精神,圍繞習近平總書記對思政課教師和思政課改革創新的具體要求,在全校教職工中開展心得體會和論文征集評比活動。

精心組織專題教育活動。相繼在全校黨員干部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動、“兩學一做”學習教育等活動,推進“兩學一做”常態化制度化,適時啟動“不忘初心、牢記使命”主題教育,學校黨內政治生活、政治文化和政治生態建設得到進一步加強,為全面貫徹落實黨的教育方針提供了有力政治保障。

加強教師隊伍素質建設。堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的根本標準,常態化開展師德師風建設、扎實有序開展了“鑄守立”、“三傳三塑”主題教育活動,落實“四有”好老師、“四個”引路人要求和新時代教師職業“十項準則”。加強教師業務培訓,圍繞實施新高考、新課標,組織教師到華師大等高校開展綜合能力提升研修,不斷提高教學水平和育人本領。

值得一提的是,該校現有高級教師31人、一級教師38人,骨干教師、學科帶頭人、教壇新星、教學能手29人。全面落實教師待遇保障,有“兩代表一委員”4人,區級以上優秀教師12人。

素質教育促進學生多元發展

素質教育要求的就是要面向全體學生,讓每一個學生都能得到全面發展,讓每一個學生的特長都能得到發揮。這說起來容易,要真正做好做到位就很難,然而,滁州四中就是這樣盡心盡力地做了。

近年來,該校不斷培養個性化學生,完善學生品質,使之成為自主發展的個體,要求教師將學生作為完整獨立的個體來對待,把學生的人格、性格需求放在與知識、能力同等重要的位置,對每個學生的個性發展負責,使每個學生都能走向成功。

大力推進素質教育。圍繞德智體美勞全面發展總要求,結合安徽省將要實施的新高考制度改革,制定實施了高中綜合素質評價制度、綜合社會實踐方案、研學實踐活動方案,建設了未來教室、標準化操場、多功能禮堂。開齊學科、開足課程,思政課、體育健康課、美育課課時和學分均達到教育部的規定指標。

堅持特色辦學轉型發展。結合學校生源狀況,順應家長、學生錯位發展需求,在全市率先開設了美術、體育、傳媒、音樂等特長班,助推學生沖刺高考藝體類本科院校招生。成立專門班子,負責特長班教學管理;優化組合師資力量,統籌安排好文化課和專業課教學;打造專業團隊,夯實專業課教學基礎;“走出去,請進來”廣泛借力,與省內知名高校、專業機構、同類學校、專家教授建立深度聯系,常態化開展教學教研交流。多年來的奮力拼搏,滁州四中在夾縫中闖出一條特色轉型發展之路,收獲了豐碩的成果,得到了上級、家長、社會的廣泛認可。

關注學生身心健康。配備了3名兼職心理健康教育教師,心理輔導場所設施齊全,活動常態化豐富多彩,無極端事件發生。精準實施學生資助工作,2013年以來,按政策規范發放資助款390余萬元,精準惠及4939人次學生。

同時,加強未成年人思想道德建設,精心組織“扣好人生第一粒扣子”、“學習新思想,做好接班人”等系列主題實踐活動,進一步加強對學生的品德修養、法治法規、傳統文化、紅色文化和艱苦奮斗精神教育。

狠抓校園安全管理。常態化開展防震、防火、防突發事件演練和安全教育活動,健全各類安全應急預案,構建了傳染病群防群治組織網絡。堅持校領導安全值班制度,強化安全隱患排查和突發事件處置。加強學生法治教育,防范校園欺凌。持續開展校園周邊環境整治。深入廣泛宣傳、積極摸排線索,扎實開展掃黑除惡專項斗爭。

值得一提的是,該校是滁州市唯一一所藝體特長類示范高中,也是第一批滁州市足球特色試點學校,蟬聯滁州市高中男子組足球聯賽冠軍,高中田徑隊、初中足球隊在市區比賽中連年獲獎。

潤物無聲,育人成材。在全校師生的共同努力下,近十年來,滁州四中高考本科達線率和錄取率逐年攀升,連續獲得市、區高考進步獎。今年,滁州四中高考成績再創輝煌,288名學生參加高考,本科達線165人,其中,美術考生117人、體育考生25人,本科錄取人數將首次突破百人大關,被藝體類頂級本科院校錄取人數將實現“零”的突破。該校學生張煜培同時斬獲央美、國美校考合格證,孔凱文也同時取得國美、央美、西美校考合格證;方洲體育省統考97.35分,全省排名第十二;陳旭、章世俊體育省統考成績分別為95.85分、95.68分,在全省均名列前茅;儲澤超獲得蘇州大學傳媒校考排名全省第三、全國第十五……

千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。該校負責人表示,將不忘初心,砥礪奮進,內練實力,外樹品牌,向著建立高效率的管理機制,造就高水平的教師隊伍,建設高標準的教育設施,營造高品味的學校文化,培養高素質的新時代人才的目標邁進,逐漸成為皖東地區高中特色辦學的翹楚。

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